Dans de nombreuses structures, la certification suscite autant d'inquiétudes que d'espoirs.
Derrière l'objectif légitime de qualité, beaucoup redoutent une inflation documentaire où la conformité finirait par prendre le pas sur la pédagogie.
Cette crainte n'est pas infondée. Pourtant, elle révèle une question plus fondamentale : comment apporter la preuve qu'un apprentissage a réellement eu lieu ?
C'est précisément sur ce point que l'AFEST (Action de Formation En Situation de Travail) apporte une réponse particulièrement intéressante.